江西科技馆比特实验室简介
江西省科技馆比特实验室物联网传感电子创新实验课
——提升青少年素质能力体验式训练课程
课程背景：
家长朋友们请想一想：我了解自己的孩子哪些能力需要提升吗？我正在做或准备做什么去推动提升孩子的能力？主课成绩，奥数，钢琴，拉丁舞等这些当然是能力，除此之外还有更重要的内心的能力如：环境适应能力、情绪管理能力，沟通交往能力、竞争合作能力、创新实践能力、学习管理能力、责任意志能力、自我意识能力等，孩子在成长过程中有意识地去训练培养这些本能式的能力，逐步建立自信、自爱、自尊的人格力量，才能最大程度地发挥潜力，在各方面表现优秀，成为未来真正的精英。比特实验室就是基于培养孩子本能式的能力而特别研发的课程体系。
这个课程是什么：
比特实验室是由美籍华人曹伟勋博士采用国际先进的教学理念并结合中国教育现状，针对青少年特点、需求研发的世界首创体验式训练课程体系。目的是训练青少年适应时代发展的综合能力与技巧，并转化为本能。青少年籍此能力提升和意识改变在未来可以自我完善，运用到生活工作中，创造成功快乐有意义的人生。
这个课程能做到什么：
比特实验室以物联网科技为基础，学生在搭建物联网电子模块及3D造型模块的过程中，从基本的动手操作训练，激发学生对科学技术的好奇与兴趣开始，发挥学生的创造力、想象力、表现力、艺术感等内在潜能，训练动手、创新、表达、沟通、合作、演讲等10多项能力，逐步上升到对学习的观念、价值观意识的改变，从而推动学生建立自信心，拓宽思维框架，掌握终身受用的学习方法，懂得自我管理，并可以将这些变成本能运用到平时的学习生活中去，享受成长的乐趣。
课程有什么效果：
完成课程的学生将在以下方面显现出效果：
1、在轻松、开心的动手创造的同时增强了学习的动力；
2、自己动手、团队合作将物联网知识运用到生活中；
3、学会主动求知、独立思考、解决实际问题的能力；
4、树立自信心、发掘自己的潜能和优点；
5、掌握有效的学习方法，提高主课学习成绩；
6、掌握情绪管理的技巧；
7、表达、演讲能力提升5倍。
8、用什么做到效果：
课程中所有技巧与训练方法都通过体验获得，在这过程中，老师并不去教学生学知识，而是提供一个安全的空间引导学生自己去探索。老师和学生的互动专注于：“如何能做到？”“如何能解决这个问题？”“如何能做得更好？”。老师会简略解释必要的知识点，绝不拖泥带水、浪费时间。学生按老师的指示深入体验，相互支持、监督，并把体验转化为意识，把意识转化为能力，包括体验—竞赛—分享—总结—运用。这些活动是课程的灵魂。
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